LOS ESQUEMAS

Un esquema es la representacion gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas  principales, las secundarias y los detalles del texto, los esquemas son importantes porque permiten que de un solo vistazo tengamos una idea clara del tema, seleccionemos y profundicemos en los contenidos básicos, y los analicemos para fijarlos mejor en nuestra mente.(finagarcia, 2010)

bibliografia

-Finagarcia.(2010).¿que es un esquema?.recuperado el 27 de marzo del 2016.de:http://www.monografias.com/trabajos95/er-lenguaje/er-lenguaje.shtml.

en unas encuestas que le realizamos a 20 estudiantes de la universidad Uniminuto, 6 de ellos respondieron que utilizan esta técnica como un buen método de estudio.

EL RESUMEN

El resumen consiste básicamente en la reducción a términos breves y concisos de lo esencial de un asunto o materia. La capacidad de resumir va ligada, por lo tanto, a la capacidad de comprender con precisión lo que se considera esencial. En cuanto tal, es el paso previo a todo análisis y comentario de texto, por cuanto nos garantiza que hemos comprendido con exactitud lo esencial de aquello que tenemos, posteriormente, que analizar o comentar. 
Cómo resumir :
o Leer el texto tantas veces como sea necesario. 
o Repensar el texto y "medirnos" con él, hasta estar seguros de haberlo comprendido. 
o Discernir la importancia de cada elemento. 
o Elegir qué elementos debemos sacrificar y cuáles destacar. 
o Expresar, por último, lo que hemos comprendido. 

Bibliografia
moshito.2008.Tecnicas De Estudio,El Resumen.recuperado el 27.03.2016.http://www.taringa.net/post/info/1014116/Tecnicas-de-Estudio-El-resumen.html

Basándose en...  que entre las veinte encuentas que se realizo en la Corporación universitaria minuto de Dios ocho de veinte destaco fichas de estudio,como una buena técnica de aprendizaje.

EJERCICIOS / CASOS PRÁCTICOS

* Que es: es un argumento científico muy breve entorno a un texto o a una serie de textos, el cual puede ser de cualquier tipo de artículos, en el caso practico la descripción y el argumento aparecen entre lazados de manera indisolubles, en el texto que se analiza siempre hay datos que analizar, y aveces también hay argumentos planteados por otra persona.

* Como se debe utilizar:  los ejercicios / casos prácticos  deben ser un argumento, es decir, una afirmación lógicamente coherente, fundamentada en una serie de conexiones entre diversos datos y conceptos, que se hayan tomado del texto. 

* Sitas: " su utilidad es el argumento del texto leído por el lector".(Jesús lau,2009).

BIBLIOGRAFÍA

* https://www.scribd.com/doc/46123242/conceptos-básicos-y-la-cuenta

*https://www.google.com.co/searchq=IMÁGENES+DE+UN+EJERCICIO+O+CASO+PRÁCTICOS

* RESULTADOS ENCUESTAS

A 20 estudiantes que se le realizaron la encuesta 2 dijeron que utilizan con mas frecuencia esta técnica, al momento de la formación universitaria que se encuentran viendo en el momento.

FICHAS DE ESTUDIO

El uso de fichas te permitirá recolectar información, ya sean datos, conceptos o fórmulas, en un pequeño espacio para que después puedas consultarla con facilidad, por lo que el texto que contiene debe ser breve y conciso.

La ficha debe contener:

• Encabezamiento: Situado en el extremo superior izquierdo, expresa el tema específico de la ficha.
• Tema general: En el extremo superior derecho con mayúsculas.
• Contenido: Puede adoptar la forma de cuadro sinóptico o esquema. 

Nos ayudará a: corregir los posibles errores que hayas podido cometer en redacciones, escritos, exámenes.     

Recomendamos: el repaso con el objetivo de consolidar los contenidos estudiados, debe hacerse de forma gradual. Siempre que te enfrentes a un examen que incluya muchos temas que has ido aprendiendo a lo largo de varios meses, es conveniente que realices repasos diarios, semanales y mensuales.

Dentro de los tipos de fichas podemos destacar los siguientes: 

bibliografia

Quintero,L.2010.USO DE LAS FICHAS COMO TÉCNICA DE APRENDIZAJE.recuperado el 27/03/2016.http://unidad1mytde.blogspot.com.co/2010/05/las-fichas.html

Basándose en...  que entre las veinte encuentas que se realizo en la Corporación universitaria minuto de Dios ,cuatro de veinte, destaco fichas de estudio,esto demuestra que poca gente maneja esta técnica tan útil y buen método de aprendizaje.

LOS MAPAS CONCEPTUALES

Los mapas conceptuales "son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento".(cañas,2009).es una red de conceptos, donde los nodos representan los conceptos usualmente encerrados en círculos o cuadros, y los enlaces representan las relaciones que hay entre estos. es una técnica de estudio muy útil y eficaz ya que resumida la información es muy fácil de ser memorizada.

bibliografia: 

-cañas, (2009).¿que es un mapa conceptual?.recuperado el 25 de marzo del 2016 de:

http://cmap.ihmc.us/docs/mapaconceptual.php

-wikipedia,(2016). mapa conceptual.recuperado el 25 de marzo del 2016 de:https://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual

en una encuesta que les hicimos a 20 estudiantes de la universidad uniminuto, 16 de ellos afirmaron que utilizan esta técnica como un método de estudio muy eficaz.

LOS MAPAS MENTALES

un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. son una forma lógica y creativa de tomar notas. (wikipedia,2016)

bibliografia:

-wikipedia.(2016). mapa mental.recuperado el 27 de marzo del 2016 de:https://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_mental.

en una encuesta que les realizamos a 20 estudiantes de la universidad uniminuto, 8 de ellos afirmaron que utilizan esta técnica como un buen método de estudio.

MENTE FACTOS

1) QUE ES: son formas gráficas para representar las diferentes modalidades de los pensamientos y los valores humanos. los mente factos definen de como existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales.

2) PARA QUE SIRVE....

* Sirve para representar conceptos.

* permite extraer las ideas fundamentales y reescribir visualmente las ideas verbales principales obtenidas.

* permite transponer didacticamente  la información, organizandola por categoría.

* CITA

" El objetivo principal de la inovacion del mente facto, es llevar el conocimiento de la persona a otro nivel  mas didáctico" (caterine /2010/03/conceptos de pedagogía)

* BIBLIOGRÁFIA

_ http:pedagogia-blogspot.com/2011/407/conceptos pedagogico.html

_ educacionblog.fullblog.com.ar

* RESULTADO ENCUESTA

A 20 estudiantes se le realizaron esta encuesta y 7 de ellos dicen utilizar mas esta técnica, al momento de prepararse profesionalmente.